Okumayı Öğretirken Şema Teorisi:
Öğrenciler veya genelde öğrenenler kafalarında eski ve yeni bilgilerin bir zihinsel haritasını yani şemasını oluştururlar. Deneyimlerle oluşan bu ön bilgiler yeni öğrenme süreçlerinde kişiye destek olur. Üç tipi vardır: Linguistic (dilsel: dilbilgisi, kelime bilgisi vs.), Formal (Şekilsel: şiir, düzyazı, gazete makaleleri vs.) ve son olarak da Content (İçerik: art alan bilgisi, kültürel bilgi, konuya aşina olma vs.)
